De acuerdo con Narcisa Pech Dzib, representante de los Servicios Educativos de Quintana Roo, se necesitan áreas que cumplan con los requisitos mínimos, ya que se han detectado instalaciones que no cuentan con las características para el esparcimiento de los estudiantes.
“Lo ideal es que las casas constructoras realmente contemplen el tema educativo porque al final del día ellos vienen, construyen, se van y venden un proyecto bien bonito, pero la realidad es que no toman en cuenta el tema de hospitales y escuelas. Sería bueno que en este año los contemplen para dejar terrenos de equipamiento realmente considerables”, explicó Pech Dzib.
La funcionaria aseguró que luego de que las desarrolladoras entregan las áreas de equipamiento, se han encontrado con “sorpresas” nada agradables, pues los espacios, si bien cumplen con el porcentaje que pide la ley, son prácticamente inservibles para proyectos como escuelas o parques.
“(Solo pedimos) que nos dejen áreas considerables, pero perdón por la expresión, no ‘chorizos’, porque nos dejan un área en forma de ‘chorizo’ y no toman en cuenta el espacio ideal para una escuela” (sic), lamentó.
Condición de los de centros estudiantiles
Actualmente en Villas del Sol hay alrededor de 10 planteles educativos de nivel básico para una población de aproximadamente 130 mil habitantes, por lo que las autoridades están buscando la forma de dotar de más escuelas.
Lo que especifica la ley para las desarrolladoras “Viene el mes de febrero, cuando se realizan las preinscripciones y partir de ahí viene la planeación”, explicó.
En la Ley de Fraccionamientos de Quintana Roo, solo especifica que los desarrolladores tienen que dejar un área del 15% para el equipamiento público, lo cual cumplen, pero fraccionado sobre diversos terrenos por separado, donde es difícil construir. Pech Dzib dijo que la demanda de escuelas continúa también en el resto de la ciudad, para desahogar la zona de Villas del Sol.
Destacó que la necesidad es continúa desde preescolar hasta secundaria, además de los planteles de educación media superior.
